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以理论和实证为基础,构建以翻转课堂教学模式为主的来华留学生教学课程。课程包括课前学习知识和课上吸收内化两部分,强化教学过程中的交流互动并突出以学生为中心的学习模式。在建筑材料课程教学实践中,课前以邮件方式将多媒体资料定向推送给学生,统计学生预习情况和问题反馈;课上针对反馈问题进行讲解加互动交流;课后针对问题学生进行走访交流。该教学模式弱化了由于全英授课水平不足、中外文化存在差异等带来的教学难题,改善了留学生的教学质量。