【摘 要】
：
[教学内容]rn统编版三上“语文园地三”rn[教学流程]rn一、辨一辨,趣味盎然rn师:小朋友们,今天我们要来认识三个陌生的符号朋友,一起来看看它们长什么样.rn(出示三种符号图片
论文部分内容阅读
[教学内容]rn统编版三上“语文园地三”rn[教学流程]rn一、辨一辨,趣味盎然rn师:小朋友们,今天我们要来认识三个陌生的符号朋友,一起来看看它们长什么样.rn(出示三种符号图片)rn师:你认识它们吗?rn师:请你仔细地看一看,它们分别长得像什么呢?rn生:①长得像眼镜.rn生:②长得像天平.
其他文献
《登鹳雀楼》是统编版二年级上册的一首古诗,也是千古传唱的经典.前两句写眼前景,景象壮阔,气势雄浑,可谓“缩万里于咫尺”;后两句吐胸中意,由景入理,境界高远,可谓“一语独
[教学内容]rn统编版二上“快乐读书吧”rn[教学目标]rn1.能仔细阅读封面,借助封面了解书名、作者、出版社等信息.rn2.能通过阅读精彩片段,猜读故事情节,感受没头脑丢三落四的
[教学内容]rn苏教版六上第七单元第23课.rn[教学目标]rn1.厘清行文思路,学会找出文章的观点.rn2.学会摆事实、讲道理的说理方法,感受说理文的叙事特色.rn3.品味课文生动、严
[教学目标]rn1.用音乐唤醒学生敏感的心灵,引导学生通过聆听音乐进行想象,说出自己的直观感受.rn2.学会看绘本,能通过有声而无字的画面大胆想象,并能用准确、细腻的语言表达
[教学目标]rn1.能运用“慢镜头再现”的方法,真实地记录品尝糖果的情景和经历,做到语句通顺连贯.rn2.能借助“再现场景”及相互交流,提升观察、表达和人际交往的能力.rn3.尝
现代纤维艺术的效果用纸笔是难以描绘的,它兼具了绘画和雕塑的表现功能,综合了平面和立体的形态特征.在人类生存环境中,纤维艺术内涵丰富,风格独特,能烘托着人与环境的和谐氛
童话是儿童喜闻乐见的一种文学体裁,其通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,把儿童带入美好的童话情境,使他们在潜移默化中受到真善美的熏陶.童话语言通俗易懂、
语言学习观念研究属于个体差异研究的一部分,语言学习观念研究对英语教学改革具有积极的指导意义.本文从教师角色论述了语言学习观念研究对对教师角色的指导意义,及对教师在
统编版三年级上册第三单元第9课《那一定会很好》,塑造了一粒种子在不同生命阶段的角色形象一大树、手推车、椅子和木地板.这些角色形象在平和美好的心境中,享受着生命中的每
[教学内容]rn统编版三上第三单元习作rn[教学流程]rn师:同学们,今天我们要来学习编写童话.请问,你认为怎么样才算是一个完整的童话呢?rn生:首先要有人物和故事.rn师:还有要补