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孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师."杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣."现在,国际理科教育改革的总目标是培养科学素养,科学品质是科学素养中非智力因素的要素.科学品质包括科学的兴趣,而科学的兴趣是学习科学最直接和持久的内部动力,对学生今后的发展至关重要.因此如何激发学生的科学兴趣,是提高教学质量的关键.