【摘 要】
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了解当代青年对创业的认知与态度是做好青年创业服务的前提。通过对2633名16—35岁青年的调查发现：多数青年没有创业行动，近半数缺乏创业想法，创业太难、不想承担创业风险是主要原因；青年认为爱国、诚信、创新是当代创业者必备的创业素质，社会责任、进取实干、家国情怀、创新创业是企业家精神的重要组成部分；数字经济成为青年就业创业的重要选择。建议完善创业教育培训体系、发挥数字经济和平台对青年就业创业的正向作
【基金项目】
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共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目“新时代少年儿童政治引领机理与方法研究”（项目批准号：22TZTSKA001）；
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了解当代青年对创业的认知与态度是做好青年创业服务的前提。通过对2633名16—35岁青年的调查发现：多数青年没有创业行动，近半数缺乏创业想法，创业太难、不想承担创业风险是主要原因；青年认为爱国、诚信、创新是当代创业者必备的创业素质，社会责任、进取实干、家国情怀、创新创业是企业家精神的重要组成部分；数字经济成为青年就业创业的重要选择。建议完善创业教育培训体系、发挥数字经济和平台对青年就业创业的正向作用、多渠道宣传中国企业家的故事、优化青年创业环境，为青年提供更精准的创业服务。
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在线学习投入作为衡量在线学习质量的重要指标成为教育研究的热点.本研究基于黄州区340名初中生的问卷调查数据,运用SPSS21.0、AMOS23.0分析数据,从数学认知投入、数学情感投入、数学行为投入、数学社会投入4个维度建立模型,分析要素之间的关系以及对数学在线学习投入的影响效应.研究结果显示:各因素对数学在线学习投入影响强弱依次为数学社会投入、数学行为投入、数学认知投入、数学情感投入.其中数学认
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