认真贯彻党的四中全会精神切实加强党的建设

来源 :探索与求是 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lywy0201
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
认真贯彻党的四中全会精神切实加强党的建设程维高党的十四届四中全会是在我国改革开放和现代化建设进入关键时期召开的一次全局性的具有重大现实意义和长远意义的重要会议,是党中央坚持"两手抓"的战略方针,率领全党继续进行"新的伟大工程"建设的重大步骤。全会通过...
其他文献
历代史籍在讲到周代初年的历史时,都说武王崩,成王幼,不能当政,周公旦摄行政当国,辅佐成王。如:
问题解决学习是使学生直接面对实际问题,学习、研究并尝试提出某种解释问题或解决问题方案的学习方式。它没有固定的学习步骤,而且是针对社会生活中的某种现象或实事,通过提出问题、查询资料、访问调查,提出有针对性与合理性的解决问题方案。“问题”是学生学习的重要载体,“问题”的质量将决定着教学活动的质量。  在问题解决学习教学活动中,笔者尝试通过“基于学生生活,利用教材的开放性,融入地方文化特色”和“运用思维
努力把我省宣传思想工作推上一个新台阶韩立成全国和全省宣传思想工作会议以来,在省委的正确领导下,全省宣传思想战线的同志们共同努力,坚持以建设有中国特色社会主义的理论和党
一、整合教材  教材是课程的主要成分,它表现课程的具体内容。在教学过程中,是“教教材”还是“用教材教”直接反映教师的教学观念。“教教材”关注点在怎样完成既定内容,教学多呈现满堂灌,学生被动接受知识;“用教材教”则把教材当作一种信息载体或学习资源,教学多重视引导学生如何获得知识。一名具有独特教学风格的教师不但能创造性地使用教材,而且能整合各种教材外资源,开发校本教材。教师通过整合教材,删掉一些不必要
在最近举行的陇海·兰新地带经济发展战略讨论会期间.马洪同志谈了把经济发展战略和产业政策研究结合起来的问题.马洪同志认为:我们研究经济发展战略的一个重要任务,是要实现
〓〓如何治理好后进生问题呢?我想,这或者可以从水中得到启发。从中我得出以下几招:寻根溯源、引导为主、要有方向。  〓〓寻根溯源  〓〓作为教师的我们应认识到后进生并不是洪水猛兽,而只是受到污染的清泉。对后进生,要找出其污染源并对症下药。方式很多,可以电访、信访、家访、甚至暗访。要了解学生的家庭,以前的表现,学习的情况,交往的伙伴,平时喜欢去的场所等等。  〓〓我班一个学生最近老是打瞌睡,与他交谈,
中共河北省委关于动员全省人民发扬自力更生自立自强精神夺取抗洪救灾全面胜利的决定(一九九六年八月二十日中国共产党河北省第五届委员会第二次全体会议通过)今年我省遭受了1963年
我国小说理论的近代化,是在西方资产阶级小说及其观念的刺激下,在洋务运动时期开始酝酿的,维新变法运动时期我国小说理论近代化的正式开端,也同西方资产阶级小说及其观念的缩入有
河西地区主要指黄河以西,以乌鞘岭为界的甘肃西部地区,包括酒泉、张掖、武威三地和嘉峪关,金昌两市共二十个县(市,区)。河西是全国十二大商品粮基地之一,也是甘肃二十六个商品粮基地
〓〓这是一个真实的例子,是南京市外国语学校特级教师陈光立老师所亲历的:在“两角和与差的正弦公式与余弦公式”的教学过程中,陈老师向学生提出“正弦公式和余弦公式有何区别,你怎样记忆?”的问题时,很多学生都踊跃发言,但一位“差生”的发言最令人欣喜叫绝:和正弦公式相比,余弦公式“自私、反动”——正弦公式中,正弦、余弦是“均匀”“混合”的,而余弦公式中则把余弦全放在前面,把正弦全放在后面,说明它“自私”;而