基于创新能力培养的研究生课程教学模式探究

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针对研究生课程教育中存在的问题,结合国内外研究生教育经验和自身教学实践,提出改进教学计划、凝练教学内容、完善教学体系、优化教学方法、活用考核方式等教学改革手段,以增强课堂教学自身活力,提高教学质量,促进研究生科研创新能力的可持续发展。
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摘要:针对“通信原理”课程理论性强、内容抽象的特点以及目前的教学现状,将可视化较强的SystemView仿真软件引入通信原理课程辅助教学。通过SystemView教学实例说明该教学方法能够加深学生对所学知识的理解,激发学生学习的兴趣和热情,有效提高课堂教学质量。实践证明这种教学方法取得了良好的教学效果。  关键词:通信原理;SystemView;仿真  作者简介:胡琳娜(1980-),女,河北东光
摘要:优质核心课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的一项重要内容,是深化教学、以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。打造优质核心课程时要基于高职学生学习特点,紧密结合专业特色和课程特点设计教材内容。“数据库操作实务”作为浙江经济职业技术学院优质核心课程,经过几年的探索和实践,在教材建设上积累了丰富的经验,取得了良好的教学效果。  关键词:数据库操作实务;教材建设;优质核心课程  作者简介:
摘要:“数字逻辑”是计算机专业一门重要的硬件基础课程。结合多年的教学实践经验,对数字逻辑的教学方法进行深入探讨,在课堂教学中采用任务式教学,增加课堂讨论,借助仿真软件进行电路演示,利用硬件描述语言进行复杂数字系统设计;在实验教学中将传统实验、仿真实验与硬件描述语言实验等有机结合、互为补充,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,取得了很好的教学效果。  关键词:数字逻辑;课堂教学;实验教学  作者
影子,作为一种光学现象,在文学作品中,却被赋予了丰富而多义的内涵.马文秀这组诗中,“影子”虽然只出现过两次,但却是通往她诗歌世界的重要线索.她把诗歌密码隐藏于“影子”
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摘要:通过与传统课程相比较,提出了对于“计算职业”课程的教学与实践改革的一些看法, 从提高学生专业英语能力、专业实践能力以及专业求职技能三方面入手,提出了对该课程教学改革的一些基本思路、具体方法,并简要介绍了改革的预期效果。着重讨论了如何提高任课教师的业务水平、如何启发学生、如何因人施教、如何提高学生的实践能力等问题,旨在提高教学效率,为学生今后的就业和深造奠定基础。  关键词:计算职业;实践教学
摘要:在对“C++程序设计”课程教学改革的实践中,对课程教学中现有问题进行了调查和分析,并针对上述问题从兴趣激发、增强互动、合理安排实验等方面进行了改革和实践,在一定程度上激发了学习者的学习兴趣,在循序渐进掌握知识的基础上提高了分析和解决问题的能力,对课程教学有较好的促进作用。  关键词:程序设计;C++;教学改革  作者简介:李传珍(1980-),女,北京人,中国传媒大学信息工程学院,讲师;徐品
摘要:正在建设的高职数学课程十二五规划教材,将逐渐成为我国高职教育的主要教材,对高职教育的人才培养规格和质量将产生重要而深远的影响。讨论该教材的理论基础、编写原则、应具备的主要特点,对于提高教材编写质量具有重要意义。  关键词:高职数学;课程;教材;建设  作者简介:管建福(1960-),男,湖南衡阳人,深圳信息职业技术学院公共课教学部,副教授。(广东 深圳 518172)  中图分类号:G714
为顺应国家对高等教育创新实践能力培养的基本要求,大连民族学院环境类专业自2009年将“创新工作室”课程纳入本科培养计划。经过四年的教学实践,在大学生创新教育中取得了初步
按照"卓越工程师教育培养计划"的培养目标和社会对数字图像处理工程师的需求,针对电子信息工程专业的主要专业课程"数字图像处理"教学过程中存在的问题,在课程设置、教学内容、教学思路、教学方法和考核方式等方面加以改进,将"卓越计划"的理念贯穿整个教学改革过程,切实增强学生的实践能力和创新能力。
摘要:充分挖掘“计算机控制技术”课程的内在联系,着力构建宽口径教学平台。理论教学进行模块化分解,采用从上到下的教学模式。实践环节构建集验证性、设计性实验和特色性综合设计实验为一体的实验体系。通过设计性和特色性综合设计实验的设置,既保持了课程的统一性,又体现了不同专业的对立性,适应宽口径、高素质、复合型人才培养。  关键词:计算机控制技术;宽口径;教学改革  作者简介:孙坚(1978-),女,山西运