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在我国,长期以来数学的学习方式都比较单一。本文将结合＂学、启、练＂教学模式的概念,从学、启、练三个环节,对初中数学的教学模式进行浅要分析,以期能够为广大的初中数学教师提供一定的理论参考和借鉴。
初中数学“学、启、练”教学模式的运用探究
【摘 要】
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在我国,长期以来数学的学习方式都比较单一。本文将结合＂学、启、练＂教学模式的概念,从学、启、练三个环节,对初中数学的教学模式进行浅要分析,以期能够为广大的初中数学教师提
【机 构】
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福建省惠安科山中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年7期
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