初中语文主题学习教学中如何培养学生的创新能力

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  摘 要创新能力在技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。2011版《语文新课程标准》指出:“重视培养学生的创新精神和实践能力,即语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,培养想象力,开发创造潜能,提高学生发现、分析和解决问题的能力,提高语文综合应用能力;语文课程应该是开放而富有创新活力的。”
  关键词语文主题学习教学;培养学生;创新能力
  中图分类号:G632
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摘 要新课程提倡教学要发挥学生的主体性,其目的是锻炼学生的独立学习能力,提升学生发现问题、解决问题的能力。但是这并不是否认教师的作用。当前在初中政治教学中,许多教师为了使得自己的课堂教学符合新课程的教学理念纷纷采用探究式教学方法,但是许多教师在实施过程中存在着教学的误区,淡化了教师在学生探究学习过程中教师的作用,使学生的探究性学习流于形式,即影响了学生对知识的掌握也影响了学生能力的发展。  关键词
摘 要文章主要从四个方面来分析了幼儿的核心素养的培养与大环境的耳濡目染、以及幼儿园的教育理念息息相关。  关键词幼儿阶段;核心素养  中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)02-0021-01  近期有幸随同重庆市江津区“卓越校长”培养对象高级研修班来到被誉为人间天堂的杭州学习,短短20天的时间里不仅领略了西子湖畔的秀丽风光,更领略了杭州市民独具魅力的素养。
摘 要 注重数学文化在小学数学课堂的渗透,符合新课改的精神内核,也符合小学阶段学生的身心特点。小学数学教师要全面了解和掌握学生的学习现状,在课堂教学中融入数学文化。教师可以通过注重课堂知识讲解,加强数学文化渗透;凸显学生主体地位,营造数学文化氛围;拓展文化教学途径,强化数学文化意识等方面做起,丰富学生的课外知识,开阔学生的视野,激发学生参与数学学习的兴趣。  关键词 小学数学;数学文化;课堂渗透 
摘 要 汉字,源远流长,在中国历史文化长河中有着举足轻重的作用。“人生聪明识字始。”识字写字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端,而写字则是语文教学中基础的基础,它是小学语文教学中最重要的基本功之一,也是素质教育的一项重要内容。  关键词 写字教学;幽默;生活;旋律;兴趣  中图分类号:I276.8,B031,J614.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)23-01
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摘 要 近年来,核心素养的教学理念日益受重视。中学物理提高学生核心素养,主要体现在物理观念,物理科学思维,科学态度和实验探究能力这四方面。而物理观念作为核心素养内在要求的重要组成部分,主要体现在客观事实现象出发,回归到客观现实本质,将原有的观点转化成观念,并且重塑形成新的知识体系和认知体系。如同中学热力学的学习过程,学生由直观感知,通过程序化的思维加工,内化成客观认知。  关键词 物理观念;理想气
摘 要当前时期,在展开幼儿教育活动过程中的各个环节都备受社会的关注,作为人类成长的重要阶段,在幼儿园当中给幼儿高质量的教育才能促进幼儿的发展和进步。因此,幼儿教师做好家园联系方面的工作,也成为了需要重点关注的问题,这也将是决定幼儿教育质量的关键因素。本文针对幼儿教师做好家园联系的重要性展开深入分析,并且根据实际情况提出几点家园联系的有效策略,以期能够逐步获得更为理想的家园共育效果。  关键词幼儿教
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摘 要在小学阶段的教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力一直受到社会的高度关注。创新精神与实践能力是一个人持续发展的不竭动力,也是一个民族、一个国家能够长盛不衰的保障。在小学学科的教学当中,老师们应该去寻找新的教学方法以培养学生的能力,这不仅符合我们国家当前的基础教育情况,而且能够促进素质教育的进行。  关键词小学教育;创新精神;实践能力  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:100