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本文以问卷调查、教师访谈、学生互动等方式对江苏第二师范学院文学院本科生导师制运行状况进行调研,显示出其在线上线下宣传、导师制学生选拔、资源的获取与共享等方面存在的问题,建议从拓宽宣传途径、规范学生选拔与考核机制、加大资金投入力度和建立并输出资源共享型的导师制品牌等促进本科生导师制的发展。
师范院校本科生导师制运行模式与实践评估——以江苏第二师范学院文学院为例
【摘 要】
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本文以问卷调查、教师访谈、学生互动等方式对江苏第二师范学院文学院本科生导师制运行状况进行调研,显示出其在线上线下宣传、导师制学生选拔、资源的获取与共享等方面存在
【机 构】
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江苏第二师范学院文学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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江苏省大学生创新计划省级重点项目“文学院‘本科生导师制’的运行模式与实践评估”(项目号201714436004Z)研究成果
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