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"以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替",引导学生正确评价历史人物及历史事件,可以有效地提升学生历史学科核心素养,而这种素养的提升却需要科任教师及时提高自己的核心素养,转变教学理念,精心备课,正确引导,课后多反思、多总结,在不断改进中逐步提高历史课堂效率,提升学生的历史核心素养。
浅析历史学科核心素养下的高中历史教学策略
【摘 要】
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"以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替",引导学生正确评价历史人物及历史事件,可以有效地提升学生历史学科核心素养,而这种素养的提升却需要科任教师及时提高自己的核心
【机 构】
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甘肃省武威第十八中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年3期
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