【摘 要】
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随着国家新课程改革的提出,小学数学教学质量的要求也逐渐提高,小学数学教师需及时转变教学方法并有效改善学生数学学习模式.同时,新课程标准倡导在课堂教学中,教师应尽全力
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随着国家新课程改革的提出,小学数学教学质量的要求也逐渐提高,小学数学教师需及时转变教学方法并有效改善学生数学学习模式.同时,新课程标准倡导在课堂教学中,教师应尽全力来满足学生学习需求的多样化,其中,小学数学解决问题方法多样化也是新课程标准提出的主要要求之一.
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