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《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确提出要培养学生的思维能力,这就要求教师在教学过程中改变传统的教学方法,注重知识的形成过程。小学数学具有一定的抽象性,教师在教学中充分利用多媒体设备,能够把抽象的知识变得更加具体,便于学生理解。文章通过对小学数学教学中如何培养学生思维能力进行分析,探讨了多媒体设备在小学数学教学中提升学生思维能力所起到的作用。