【摘 要】
：
阅读的过程实质上是对语言信息的认知加工过程,它主要包括符号辨认和信息理解与提取两个阶段,而阅读理解又主要涉及自下而上、自上而下和相互作用的认知解码模式。图式知识、
论文部分内容阅读
阅读的过程实质上是对语言信息的认知加工过程,它主要包括符号辨认和信息理解与提取两个阶段,而阅读理解又主要涉及自下而上、自上而下和相互作用的认知解码模式。图式知识、词义推测和创造性思维的运用与培养是阅读理解教学不可忽视的重要方面。
The process of reading is essentially the process of cognitive processing of language information, which mainly includes two stages: symbolic identification and information comprehension and extraction, and reading comprehension mainly involves bottom-up, top-down and interactional cognition Decoding mode. Schematic knowledge, speculation and the use of creative thinking and the cultivation of reading comprehension teaching can not be ignored important aspects.
其他文献
The two-level atom is described by Pauli sign and environment is described by infinite harmonic particle thermal reser-voir.We have studied the entanglement of
本文图1显示质子和中子在核内的排列顺序,免除了质子静电排斥作用,推翻了核力大于电磁力对电磁力可忽略不计的错误理论。图2显示氮+及氧+如何转换成碳+的推演,从而为天然气的
的"被"字句使用较多,主要有N受 + 被 + N施 + Vp、N受 + 被 + N施 + 所 + Vp和零主语"被"字句三种类型.其中第一种又可细分为多个小类,而第三种是比较有特色的一类.本文在对
大学英语教学大纲(修订本)明确提出大学英语教学在注重语言教学的同时亦应注重文化教学及学生跨文化交际能力的培养.但是,由于种种愿因,在实际教学中仍然存在着忽视英语教学
南宋大数学家杨辉在数学史上具有极其重要的地位,他对数学学科自身的发展以及数学教育都有着卓越的贡献,例如众所周知的杨辉三角以其著作、等.由于人们对于杨辉的关注主要集
本文从多方面剖析了多媒体教育技术对提高英语课堂教学效宰的进步作用,指出了在运用多媒体课件的过程中出现的一些弊端,提出了解决问题的策略.
本研究分析了当前高校大学英语教学中影响其发展的制约因素,并据此提出了大学英语教学应注意的教学原则和思路,并依据所提出原则和思路尝试性地总结和提出了可行的英语口语教
教师话语是大学英语课堂的重要交际媒介.它是教师执行教学计划的工具,对学生语言习得产生重要影响,直接关系到教学效果的好坏.本文通过对大学英语教师话语批评性语篇分析,对
市场营销学是一门实践性和操作性很强的学科,适应营销环境变化和企业营销实践的需要,在营销能力模块的基础上设计教学内容体系,完善教学方法,改进教学手段,对搞好这门课程的
本文以西北工业大学参加“英特尔杯”电子设计大赛为例,分别从教师和学生的角度提出了对高校计算机教学新的思考及对学生自主学习和创新能力培养的深思。
Taking Northweste