【摘 要】
：
厌恶:必须学习的情绪厌恶不是一种自生的情绪,而是像恐惧一样,是一种反应、一种认知情感。当潜在的致命危险威胁到我们时,厌恶的情绪产生,保护我们远离自我察觉到的危险,这些
论文部分内容阅读
厌恶:必须学习的情绪厌恶不是一种自生的情绪,而是像恐惧一样,是一种反应、一种认知情感。当潜在的致命危险威胁到我们时,厌恶的情绪产生,保护我们远离自我察觉到的危险,这些危险主要是疾病、污
Disgust: Emotional aversion must be learned is not a spontaneous emotion, but like fear, a reaction, a cognitive emotion. When potentially fatal dangers threaten us, distasteful emotions arise that protect us from the perceived dangers of self, which are predominantly disease,
其他文献
培智学校的最终教育目标就是把每个智障生最大限度地融入社会,使之适应社会,生存于社会,立足于社会。教师要不断学习、理解、参与和实践教学改革,转变教学理念,优化课堂结构,
癫癎发作后状态(PIS)是癫癎发作结束后患者的综合临床表现。PIS与癫癎患者持续的认知功能变化,抗癫癎药物(AEDs)的选择及长期保留率有关,并影响患者生活质量。新、老AEDs对PI
家庭是孕育幼儿的摇篮,家庭环境对幼儿的影响至关重要,将从家庭环境的重要性和家庭环境中影响幼儿的因素及怎样营造良好的家庭环境三方面来谈谈家庭环境对幼儿的影响。
The
生活化教学不仅体现出教、学、做合一的教育思想,也是基于智障学生的学情实际,激发智障学生学习体验,提升智障学生在生活中运用语文的能力,为智障学生终身学习与生活奠定基础
本文从漏洞的生理周期和机理研究,讨论攻击者如何利用安全漏洞进行的攻击以及针对漏洞应采取的防范措施。
This article from the physical cycle of the loopholes and mec
全纳教育认为每个儿童都有其独特的学习需要,都有接受教育的权利,倡导民主、平等、合作的教育观念。本文将“全纳教育”理念引入到自闭症儿童的教育之中,阐述了全纳教育理念
学前儿童心里的发展首先始于家庭教育过程中的成人与儿童之间的亲子交往,亲子关系既是儿童身体发展的第一需求,也是幼儿心理发展的重要环节。不同的亲子关系造就不同性格的孩
以学校“恒爱”文化理念为背景,思考新时期特校教师必备的核心素养。在学校教学管理和自身教育教学实践中总结经验,可以从教师的职业信念、专业技能、科研能力三个方面探索提
一个年轻作者与我闲聊,我告诉他,文学的最高价值是人性。作者懵懂,沉默了片刻,然后反问道:照你这么说,如果写反面人物,怎么还能让人恨得起来呢?我说:文学存在的目的,是为了爱
随着教学环境的改善和教育理念的推进,现代多媒体技术正以飞速的普及趋势渗透到各科教学中。本文拟从感官牵引、有效反馈和开放思维等角度,对高中生物课堂多媒体技术的有效运