【摘 要】
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创新创业教育是当今全球瞩目的热点和焦点问题。我国从20世纪90年代末起也一直在探索性地推进高校创新创业教育。本研究首先指出我国创新创业教育存在的问题，例如创业教育评估
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创新创业教育是当今全球瞩目的热点和焦点问题。我国从20世纪90年代末起也一直在探索性地推进高校创新创业教育。本研究首先指出我国创新创业教育存在的问题，例如创业教育评估功利化。其次，以深圳大学为例，分析与探究其创新创业教育模式，从创业意识、创业知识与创业能力的角度，对教育效果进行评价，探讨如何结合地域优势和大学资源开展和评价创新创业教育。最后，对我国高等院校开创业教育各高校提出具有针对性、科学性的建议。
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