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近年来，我校对小学生口语表达能力的培养十分重视，并以口语交际为课题展开研讨，取得了一些较好的效果。下面谈一些具体的做法。 一、互动的和谐美 口语交际的核心是“交际”二字，注重人与人之间的交流和沟通。它是听方与说方双向互动的过程，不是听和说的简单相加。因此，我们在口语交际教学中，应想方设法实现课堂教学中双向互动的和谐美。