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目前高职学生有的来至职高有的来至普高，他们的计算机操作水平差距很大。要缩小这种差距，培养出能适应社会需求的人才，实践教学环节至关重要。本文从强化实践教学环节，丰富实践教学形式，规范实践环节管理三个方面来探讨。
以实践为导向改革高职计算机教学
【摘 要】
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目前高职学生有的来至职高有的来至普高，他们的计算机操作水平差距很大。要缩小这种差距，培养出能适应社会需求的人才，实践教学环节至关重要。本文从强化实践教学环节，丰富实践教
【机 构】
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重庆安全技术职业学院信息工程系
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年42期
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