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对于素质教育来说,音乐教学是必不可少的部分,然而农村学校的音乐教育一直受到传统观念的禁锢,管理者不够重视,意识落后等,给农村初中音乐教育的发展带来了巨大的阻力。结合素质教育具体分析和探究农村初中音乐教育方面的一些问题,不断地构建合理的音乐培养体系,主要探讨了如何提升初中阶段音乐教学的有效性,以期对农村初中音乐教学有所贡献。