【摘 要】
：
稳定—不稳定悖论诞生于冷战初期,用于描述核武器的威慑效应与国家常规军事层面安全的互动关系。随着近年来学界的研究深入,稳定—不稳定悖论的逻辑错误逐渐凸显,但当前美国
【机 构】
：
清华大学社会科学学院国际关系学系,清华大学清华-卡内基全球政策中心
论文部分内容阅读
稳定—不稳定悖论诞生于冷战初期,用于描述核武器的威慑效应与国家常规军事层面安全的互动关系。随着近年来学界的研究深入,稳定—不稳定悖论的逻辑错误逐渐凸显,但当前美国战略学界依然出现用该悖论评述中国带来安全威胁的观点,本质上这是由美国安全研究范式导致的。基于能力和意图来判断国家安全威胁是美国安全研究范式的特点,美国基于这一标准做出的安全举动往往带有对抗性和单边主义色彩。结合当前美国政府的安全政策倾向,美国在安全领域的单边主义举动,会导致美国做出更多不利于地区和平稳定的行为,进而对未来国际和地区的安全态势造成消
其他文献
依据柴达木盆地北部冷科1井等钻井及大煤沟剖面等露头的生物地层研究成果,重新建立了柴达木盆地北缘地层系统,并标定了地震剖面,追踪出了中、下侏罗统的分布范围及厚度.研究
本文通过对综采(综放)工作面各种断层的分析,提出保持综采(综放)设备良好回采状态的技术对策和生产管理方法 ,采取理论指导、管理保障的措施,对同类条件下综采(综放)工作面直
子宫内膜异位症(EMs)治疗的关键和难点是疼痛的治疗。近年来通过大量临床研究及文献报道,在中医药治疗EMs的作用机理方面取得了很大进展,中医综合疗法在缓解EMs盆腔痛、改善
<正>十一五期间如日中天的外资水务巨头为何在十二五期间泯然众人?他们裹足不前的尴尬现状或许能带给业界一些启示。进入21世纪,在中国经济的高速腾飞之下,环保意识逐渐苏醒,
随着科技的飞速的发展,越来越多的学生忽视了我国历史。因此,在初中教学中我们需要注重历史教学,让学生充分了解我国历史发展。为了培养学生的崇高的理想、独立的人格和关怀
<正>一、历史素养概述历史素养,即学生通过日常课堂教学和自主学习所获得的历史知识、能力、情感、态度以及价值观。换言之,所谓历史素养,就是学生在教师的帮助下运用历史唯
目的:分析1例锁骨颅骨发育不全综合征的典型病例。为临床正确诊断该类遗传性疾病提供临床依据。方法:对1例锁骨颅骨发育不全综合征患者进行临床检查、染色体检查、并对其家族
<正>外阴上皮内非瘤样病变,因其以外阴皮肤和黏膜的色素减退变白为主要表现,故临床上称为外阴白斑[1]。外阴上皮内非瘤样病变为妇科常见的一种慢性外阴疾病,可发生于各年龄段
<正>相信大家都知道历史的重要性,但是并不重视历史教学,更没有注意到历史素养对于学生的深刻影响。新课标中对历史的教学任务进行了明确的规定,要求教师对学生进行历史知识
互联网的普及与快速发展,催生出网络社群这样一种新的互动模式群体。豆瓣网作为中国最成功的Web2.0网站之一,具有广泛的用户群体与代表性。以豆瓣网为研究对象建立整合型科技