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一直以来，小组协作和双人协作等协作活动，在教学中都被广泛应用，尤其是在英语学科中。科学合理的协作活动，不仅能提高学生学习的积极性，还能提高教学的有效性。然而，笔者发现，有不少的英语教师活动设计目的不明确，活动内容和教学内容关联性不强；对活动类型的认识不足，导致活动效果与教学目标匹配度不高的现象。基于以上问题，本文从课堂活动设计的价值、如何让课堂活动设计更有效课堂活动设计的类型三个方面，对如何通过优化中学英语课堂的活动设计提升课堂教学效益进行简单介绍。