【摘 要】
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最初认识乒乓球，我还小，正上幼儿园，那时妈妈教我左手握拍，右手抛球，一个两个地托球。妈妈说这样可以锻炼我的反应能力和协调能力。但不管妈妈教得多耐心，我始终进步不快，最多能托5个球。 第一次在球案上打球，是1997年春节，在省体育馆。那儿的案子真多，数数，15副。那时我上小学二年级，个子很矮，接短线必须跨到球网前。那个春节过得太有意思了，爸爸妈妈陪我打了好几场球。大概就从那时起，我爱上了乒乓球。
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最初认识乒乓球，我还小，正上幼儿园，那时妈妈教我左手握拍，右手抛球，一个两个地托球。妈妈说这样可以锻炼我的反应能力和协调能力。但不管妈妈教得多耐心，我始终进步不快，最多能托5个球。
第一次在球案上打球，是1997年春节，在省体育馆。那儿的案子真多，数数，15副。那时我上小学二年级，个子很矮，接短线必须跨到球网前。那个春节过得太有意思了，爸爸妈妈陪我打了好几场球。大概就从那时起，我爱上了乒乓球。
我和同学打乒乓球，创造了与众不同的规则。赢一局球，叫"赚"一根"丝儿"；打输了，就叫被"锁"了。我们把人分成两拨比赛，技术好的人被称为元帅，元帅输了球，可以由士兵来救，元帅得救，就叫"开锁"。我总充当元帅，有我在，就能打得对方落花流水全军覆没。我有个"师傅"，他跟我关系不一般，我的技术提高得很快，跟师傅的帮助分不开。他教我拉弧圈，发怪球，教我怎么声东击西，教我打吊结合，旋转球和快球怎么迷惑对方，我从心里感激我的师傅。
后来，因为学习成绩下降，师傅跟我发过火，还把我的球拍没收了。她还扬言：平均成绩达不到95分，以后休想摸一下球拍。
我不能辜负师傅。师傅把球拍还给我时，记得那次我的平均成绩是98.5分。不过从此往后，我不敢疯玩了。但师傅对我还不太放心，每次若是回家太晚，师傅不问我干什么去了，只是把手往我后背上一插，就能知道我打没打球，好像在我身上安了监视器。后来我才明白，打球是要出汗的，汗出多了就会湿了后背，不打球，后背是不会湿的。我师傅真够精的。
想知道我师傅的名字吧，告诉你：保密！
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儿童狂犬病有其特殊性：①发病率高，14岁以下儿童占发病率的60%以上。②由于儿童个子矮，当狂犬迎面扑来时，极易咬伤头面部、颈部及上肢。与成人易咬伤下肢截然不同的是，儿童被咬的这些部位距中枢神经系统近，伤口处置也有一定难度，血液循环极其丰富，潜伏期短，病情险恶。③儿童体重相对小，狂犬咬伤后，进入伤口的狂犬病毒在血液中的浓度相对比成人要高出许多倍。④致残率高于成人。如咬伤眼部可致盲，咬掉鼻子、耳朵者可
无论妈妈怎么教，3岁的小雅总是学不会穿衣服，不是把扣子扣错了位置，就是把前后搞反了。过几天，小雅就要上幼儿园了，怎样才能尽快让她掌握穿衣服的技巧呢？妈妈有点着急了。 小鸭子钻山洞 为了从小培养女儿的生活自理能力，在她七八个月大的时候，我就开始让她配合穿脱衣服。女儿很喜欢小动物，我就让她手拿一只橡皮小鸭，告诉她衣袖是山洞，教她玩小鸭钻山洞的游戏，贪玩的她自然高高兴兴地把手伸进衣袖，我在一
一些儿童、青少年的一颗虎牙会发生严重错位，照片1显示的就是这种类型的牙颌畸形。“虎牙”在医学上称单尖牙、犬牙，其正常位置应该是在上面一排4颗大小门牙的两侧、嘴角附近。孩子出生后大约6～7个月，从萌长第一颗下门牙开始，大约2岁半直到20颗牙出齐，都属于乳牙。小儿时期的乳“虎牙”个体小，不显眼。等孩子长到9～11岁左右，乳“虎牙”开始脱落，恒“虎牙”长出，恒“虎牙”与乳“虎牙”就截然不同了。恒“虎牙”
身心发育 特征 孩子坐得很像样，但还不太会爬，只能腹部贴地匍匐前行，并在不经意间把自己挪到想要去的地方。听到妈妈的声音会转头寻找并表示出高兴的神情。这些进步令人感觉到孩子在许多方面智力已开始萌芽。 不是烂糊的断奶食物孩子也能咽下去了，即使有时会出现食欲不振的现象，也不必着急，因为这只是暂时的现象。对食物，关键要讲究质量，并做到营养均衡，量不一定要多，能吃多少算多少。 忠告：孩子的发育日
观看四周 目的：竖直头部，锻炼颈椎的支撑力，开阔眼界，发展视力。 玩法：一手抱婴儿，一手托住婴儿的头和背（图1），使婴儿头部处于直立状态，头部能自由转动，观看四周出现的人和事物。 婴儿习惯了竖抱后，可将手时而托住，时而移开，训练头部逐步竖起，再将托头部的手移至托背部（图2）。 提示：此时期可先在室内进行，以后抱到室外进行。开始时每次2～3分钟，以后逐渐增加至15分钟左右。由于婴儿骨骼还
淼儿生下来是个3.5千克的胖丫头，秀眉俊眼，一头乌发，10个月时就能叫"爸爸、妈妈"了。可当淼儿1岁多时我们伤心地发现，这丫头的舌头在嘴里转不开。无论你怎样教，她还是坚定不移地管"哥哥"叫"多多"，把"国旗"说成"夺旗"。 这怎么办呢？这以后长大了怎么学外语呀？一家人围着淼儿七嘴八舌。姑姑说，这是孩子的发育不全，听说到医院去把舌头下面的一根筋割断就好了；外公讲，到儿童心理学专家那儿去咨询咨询，是
生物寿命学家研究人体的生物钟后发现，婴儿在第12 个月时会有这样的特点：有些婴儿或多或少减慢了发育的速度，而有些婴儿却相反，发育过猛。对于这两类现象，父母应特别留意。 如果小孩生长缓慢，家长不应千万百计人为地加大训练，让他超前掌握某种技能，如长时间地搀扶他走，让他更快地学会走路。在他没表现出"练习"的愿望前，家长可变换些别的方式，例如把有趣的玩具放到沙发上，逗引孩子独立走几步去拿。如果是爬过去的
儿子9岁，上小学四年级。业余爱好：打乒乓球。当然，儿子的业余时间不仅仅用来打乒乓球，比如，他得弹钢琴，还要学英语。但儿子说，那些都是他的业余工作，不能算爱好，打乒乓球才是他的真正爱好。为此，儿子一度想进少年体校，梦想有朝一日成为邓亚萍或者刘国梁。但是后来儿子打消了这个念头。为什么呢？据儿子说：爸爸带他去过一次体校，体校的生活跟他现在的生活差不多-每天上课下课，语文数学。不同的是，打球要由专门的老师
当孩子学会爬行后，就会引起父母更多的担忧。他们不断地用手去抓东西看看、摸摸，有时甚至放到嘴里尝尝，只要他看上的东西都要抓来"研究"一番。 仔细观察一下孩子的动作，人们就会发现孩子是在运用他的各种感觉器官，感知他周围的事物。通过亲身体验，发展他的智力。因此，感官教育与智力教育是不可分割的，认知的发展完全依赖感觉，感觉的发展是促进智力发展的重要因素。 3～6岁是感觉的形成期，也是概念的形成期。在这
每个人的童年都有一些特别难忘的事，有的人对食物印象深刻，有的人对朋友特别怀念，我则对自己的一些"伟大发现"尤其偏爱。 小时候，由我家走到菜市场需经一条小巷子，那年头摩托车很少，每条巷子都是"游戏巷"，任何小孩都被允许在巷中玩耍、逗留。偶尔有个脚踏车经过，总会远远地按两下清脆的车铃，我们就机灵地站到一旁，让脚踏车过。 我那爱看书的母亲，常常一有书看就忘了柴米油盐。那年头没有冰箱，不像当今可以多贮