【摘 要】
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目的:比较研究急诊护理教学中目标教学模式结合PBL教学法的应用情况与推广价值,从而促进护理实习生综合素质、综合能力的全面发展,也为医院整体形象的提升,现代化发展进程的
【机 构】
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邢台医学高等专科学校第二附属医院重症医学科
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目的:比较研究急诊护理教学中目标教学模式结合PBL教学法的应用情况与推广价值,从而促进护理实习生综合素质、综合能力的全面发展,也为医院整体形象的提升,现代化发展进程的加快奠定下坚实的基础。方法:将2019年3月~2020 年3月间在我院急诊科参与实习的60名护理实习生作为主要的研究对象,按照随机分组原则,将其分为对照组30名和实验组30名。对照组仍旧采用传统的急诊护理教学模式,实验组构建目标教学模式的同时应用PBL教学法。通过比较两组护理实习生的理论知识、实践操作、综合素养评分指标,并统计护理实习生的临床
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