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＂推门听课＂这一教学管理策略有其利弊所在,管理者应充分认识,有效运用,化弊为利,使其成为增强教师敬业精神、提高教师教学能力、掌握教师教学情况和幼儿学习状况的有效途径,实现多方共赢,提高整体教学质量。文章作者结合工作实践谈谈＂推门听课＂的利弊所在及有效运用。
幼儿园“推门听课”之我见
【摘 要】
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＂推门听课＂这一教学管理策略有其利弊所在,管理者应充分认识,有效运用,化弊为利,使其成为增强教师敬业精神、提高教师教学能力、掌握教师教学情况和幼儿学习状况的有效途径,实
【机 构】
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福建省福清市教师进修学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年14期
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