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本文从初中体育教学切入,探索此方面教学工作中差异性教学的应用情况。这一教学方式提倡因材施教,需要依据学生的实际情况合理择取教学内容与方式,调动全员参与,实现全员进步,促使高效体育课堂的构建。文章对差异性教学的内容以及注意事项作以简单阐述,并围绕教学目标、教学方式以及评价考核方式阐述具体的教学方法,力求进一步落实差异教学。