让学生在实践探究中学习运动技能——四年级摸线往返跑教学案例

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〔案例背景〕体育教学要对学生加强运动技能的传授。“摸线往返跑”是选自人教版教材水平二的教学内容,“摸线”是本内容的技术点,也是教学重点,教学难点是“摸线与快速跑的结合”。水平二(本案例教学对象四年级)学生已经接触多种形式的往返跑,但由于认知能力有限,他们对往返跑动作技术认识比较粗浅。本 [Case Background] Physical education teaching students to strengthen the transfer of motor skills. “Touch the line to and from running ” is selected from the teaching content of the PEP 2, “touch line ” is the technical point of the content, but also teaching focus, teaching difficult is “touch line and fast running combination ”. Level 2 (Grade 4 in this case) Students have been exposed to various forms of back and forth, but due to their limited cognitive ability, they are not familiar with the technical aspects of running back and forth. this
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