【摘 要】
:
了解新疆医科大学学生对混合式教学在卫生法学中应用的评价情况,为混合式教学设计提供实证参考.
【机 构】
:
新疆医科大学公共卫生学院,新疆 乌鲁木齐 830011
【基金项目】
:
新疆医科大学教育教学改革研究项目“基于线上线下混合模式的卫生法学教学改革探索”(YG2019107)
论文部分内容阅读
了解新疆医科大学学生对混合式教学在卫生法学中应用的评价情况,为混合式教学设计提供实证参考.
其他文献
随着人类社会的发展与进步,人们越发意识到美育对于人与社会的重要作用。针对急需提升的全民美术素养,改革后的国家普通高中美术新课程标准对高中美术教学提出了一系列具体要
目的通过构建科学的评价体系,精准评价教学质量,有效促进中药专业人才培养质量提升,为进一步提升高职教育整体水平提供科学依据。方法对国内外人才培养质量的相关文献资料进
针对目前线下教学教师仍侧重于理论教学的现状,从教师自身、实践教学环节、学生能力培养等方面出发,结合当地自然资源现状,采取有效的措施,对实践教学进行多方面的改革,探索
新型材料、先进集成封装技术和新型微架构的不断涌现,促使光电领域装备向轻量化、智能化、一体化方向发展。微系统所带来的性能和功耗改进,使装备的全面/跨代升级成为可能,具
初中化学教育是我国初中生第一次公开接触的一门新技术学科。学科基础知识的比较主要集中在基础理论和专业基础知识两方面。能否充分激发学生学习应用化学的浓厚兴趣,认真、
目的调查中职卫校学生护理专业课成绩,并分析其影响因素。方法应用整群抽样法,选择北京市海淀区卫生学校2016级和2017级护理专业学生358人作为研究对象,使用一般资料调查表、
科学理论应当遵循“简单性”原则,但根据何在?人们曾经认为,理论的逻辑简单性直接表现了自然的真理,因为自然的行为及其规律本身是简单的.然而,中世纪奥卡姆作为简单性原则的
在面向小学生开展数学教学活动中,传统的教师授课的方法,虽然能够在较短的时间内向学生传递更多的知识,但是对于培养学生的主动性,促进学生综合素质能力发展方面表现得比较薄
初中语文教学中,教师要善于采用课堂评价的方式来提升学生在语文学习中的积极性,也进一步的明确学生学习的目标,让学生学习的效果提升,课堂评价工作需要根据教学模式的创新进
依据高等医学院校培养目标,从教师、学生和实验过程出发,结合设计性实验教学模式,探索医学院校医用物理设计性实验教学质量评价体系。