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“三元一体”按需施教教育观的理论构建与实践探索
“三元一体”按需施教教育观的理论构建与实践探索
来源 :继续教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beichensi
【摘 要】
:
教育观影响人及人类社会的进步和发展。教育观不同,培养人才的质量和素质也不同。从"三元一体"按需施教教育观构建的必要性出发,探索其内在含义,并在充实其理论的基础上提出
【作 者】
:
肖勇
【机 构】
:
重庆文理学院继续教育学院
【出 处】
:
继续教育研究
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
“三元一体”
按需施教
教育观
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教育观影响人及人类社会的进步和发展。教育观不同,培养人才的质量和素质也不同。从"三元一体"按需施教教育观构建的必要性出发,探索其内在含义,并在充实其理论的基础上提出构建和践行"三元一体"按需施教的策略,以供教育实践者和改革者参考。
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