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在小学英语教学中,词汇是学生进行英语学习的基础。小学生年龄较小,难以长时间集中注意力,对于死记硬背的词汇学习具有抗拒和厌烦的心理。而通过合作学习模式,可以有效激发学生学习欲望和兴趣,提升学生自主能力的同时,还可以提升学生探究意识。下文针对合作学习在小学英语词汇教学中的运用策略进行深入分析。
合作学习在小学英语词汇教学中的运用研究
【摘 要】
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在小学英语教学中,词汇是学生进行英语学习的基础。小学生年龄较小,难以长时间集中注意力,对于死记硬背的词汇学习具有抗拒和厌烦的心理。而通过合作学习模式,可以有效激发学
【机 构】
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广州市增城区中新镇合益小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年15期
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