【摘 要】
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在本文中,笔者从教学实践出发,从三个不同的案例中来分析了情境作文的教学策略。即:关注学生,走进内心;关注社会,诱发情感;谈谈母爱,流淌真情。只有让学生入境、出境,才能写
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在本文中,笔者从教学实践出发,从三个不同的案例中来分析了情境作文的教学策略。即:关注学生,走进内心;关注社会,诱发情感;谈谈母爱,流淌真情。只有让学生入境、出境,才能写出优秀的作文。
In this paper, the author starts from teaching practice and analyzes the teaching strategies of situational writing from three different cases. That is: focus on students, into the heart; attention to society, induce emotions; talk about maternal love, flowing truth. Only for students entering and leaving the country, can write excellent composition.
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