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农村中学面对资源相对落后，设施相对陈旧，学校的条件、学生的经验、地域特点的限制，学生在美术表现能力方面，与城里的孩子有一定的差距，如何才能顺应新一轮基础教育课程改革呢？美术教师如何走进美术新课程？如何在观念更新、知识更新和教学法实践中贯彻实施新课程，走符合新课程特点的美术教学模式，提高学生审美能力，培养学生的兴趣特长？如何针对乡村特点，充分利用当地丰富的美术资源，开展有特色的美术教学模式？