语篇分析理论是指导英语阅读的方法,以整体语篇为出发点,可以结合文化背景,分析语篇的宏观结构;以语篇的局部为重点,可以从微观上剖析语篇的篇章结构,把握关键词和有效的衔接
本文基于华南师范大学英语专业演讲课的实践,对演讲课的课程方案、课程实施、课程评价和效果等进行了一定的探索和研究。实践表明,英语演讲课对培养学生的创造性语言活动能力
文章通过对传统文化的基本内容以及特色儿童音乐教育的基本理念的梳理,提出了特色儿童音乐文化品牌的建设理念,再结合特色儿童音乐文化品牌的建设方法:产业体系的规范化、市
[摘 要]学生学习方式的转变将会导致学生思维方式、生活方式甚至生存方式的转变。学生的自主性、独立性、能动性和创造性将因此得到真正的张扬和提升。 关键词:教学理念;教学行为;教学方法 当前,新一轮基础教育改革已经全面启动,它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位、向关注每一个学生发展的历史转变。而课程改革的核心环节是课程实施,课程实施基本途径是课堂教学,它已成为本次改革的重要突破口。根据多年的