【摘 要】
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语文教学中,最重要的就是四个字“听、说、读、写”,其中读是极为重要的,起着承上启下的重要作用,培养学生语文阅读能力是语文教学的重要目标,是语文教师必须教会学生的一项
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语文教学中,最重要的就是四个字“听、说、读、写”,其中读是极为重要的,起着承上启下的重要作用,培养学生语文阅读能力是语文教学的重要目标,是语文教师必须教会学生的一项任务.学生语文阅读能力的形成需要教师的指导,但阅读能力的提高需要学生不断的训练.我们都知道“兴趣是最好的教师”这个道理.在小学语文阅读教学中,教师不能就书而教书,而是要多形式多途径开展教学,要以教材为载体,以学生为主体,激发学习兴趣,引起学生参与学习的欲望,让学生在学习中始终充满激情,自觉地融入文章描写的情境中,受到熏陶和感染,并养成主动探索的良好思维习惯,变“要我读”为“我要读”,变“要我学”为“我要学”,最终获得终身学习的能力,并伴随人的一生.《小学语文课程标准》明确提出,在小学语文阅读教学中,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”.
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