我手写我心,在求真中出新

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语文新课标指出:作文教学要注重发展个性,培养学生的创新精神。强调让孩子“珍惜个人的独特感受”“不拘形式地写下自己的感受”。毫无疑问,新课标教学环境下学生习作少了许多羁绊。然而,综观我们的作文教学,由于受传统应试教育的影响还很深,作文教学以及学生习作中的“失真”现象,仍让专家、读者大跌眼镜,这又不能不引起我们的反思。案例1:武汉市新州区某小学在2010年4月底组织春游,语文老师布置了一道以“春天”为题的习作题。全班61名学生的习作大多以“春天好”为主题,赞美春天风和日丽、花红柳绿。惟有一位学生的习作与众不同
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