【摘 要】
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《数控机床编程与操作(数车)》课程是数控技术专业学生的必修课,是职业岗位核心课程之一。随着移动互联网技术的发展,在“互联网+教育”的背景下,本文着重对“雨课堂”的使用
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《数控机床编程与操作(数车)》课程是数控技术专业学生的必修课,是职业岗位核心课程之一。随着移动互联网技术的发展,在“互联网+教育”的背景下,本文着重对“雨课堂”的使用功能和“智慧课堂”的构建要素进行分析,以此为理论指导,构建基于“雨课堂+智慧课堂”混合教学模式下的教学流程,针对“雨课堂”智慧教学环境的课堂教学活动进行实践研究,利用“雨课堂”构建基于学习数据分析的智慧教学,适应“互联网+”技术支持下和“互联网+教育”背景下的高职院校课堂教学改革创新的需求,并取得了一定的教学效果,对其他课程的教学改革起到重要
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