【摘 要】
:
一、存量利差损产生的原因1、银行存贷款利率变动频繁,利率水平偏高.自1982年以来,银行利率调整了17次,导致寿险预定利率也进行了6次全国性的调整.同时,利率水平偏高,以一年
【机 构】
:
中国保险监督管理委员会长沙特派员办事处
论文部分内容阅读
一、存量利差损产生的原因1、银行存贷款利率变动频繁,利率水平偏高.自1982年以来,银行利率调整了17次,导致寿险预定利率也进行了6次全国性的调整.同时,利率水平偏高,以一年期利率为例,1982年4月1日至2000年6月30日,一年期双整储蓄存款利率加权平均利率是6.45%,是当前利率的2.87倍,最高年利率是11.34%.由于受银行利率的影响,自1982年恢复人身保险以来,我国寿险预定利率最高为8.8%,一些地方性条款高达11%甚至13%.而在日本,从1980年至今预定利率最高限为6.25%,1999年
其他文献
近年来,建构主义学习理论风靡于教育领域,广大教师正在尝试运用这一理论指导课堂教学,以提高教学质量。现代认知心理学把学生学习过程,看作是认知结构的建构过程,旨在探讨构建主义
1 前言 由于学生学习的目的尚不明确和缺乏主动性,又由于就业中短线性质,在教与学的过程中缺乏能力的再提高要求,使得制作电子产品的质量及其工艺要求未达到,也使得学生检修电子产品的能力下降。为了究其根、索起源,在前期教学培养中,一是要加大学生对基本技能的培养和掌握,二是要提高学生的学习心智与技能水平,以达到该专业学习的目的和掌握学以致用的真本领。 2 要抓好学生的操作技能训练 2.1 掌握钳工操
高等职业教育考试的目的不只是要检测学生掌握了多少知识,更重要的是要评价是否达到课程的教学目标,要检测学生是否具备未来就业岗位所要求的职业能力和职业素质。全面评价学
進行有效课堂教学达标的目的,是要不断提高课堂的教学效果,将减负落到实处。这就需要做到以下2点:1)改变学生的学习方式,使课堂里面的情况发生变化,促进学生的知识的发展与情感的发展;2)选择适合教材、适合学生的教学方法,引导学生进入学习状态。这两点将决定一堂课是否真的有效。 1 改变学习方式,教师走下讲台,走进学生的心灵 要让课堂教学有效,首先要进行课堂内的改革。课堂教学起关键作用的还是教
人民保险公司作为国有大型保险企业,在市场经济的浪潮中必须进行全面而深刻的体制改革.娄底市分公司在分配制度改革中做出了有效偿试,取得了可喜的成绩.
干线传输电平的“弓背”现象及均衡调整河南省安阳师专物理系李建法干线传输电平的平坦度,对有线电视系统的各项设计指标的优劣起直接的决定作用。对此产生影响的有放大器的频
针对Java语言课程教学中出现的一些问题及原因做了分析,结合多年的教学实践,提出了以下改革措施:加快优质教材的开发;改革课程体系设置,加强实践教学的管理;理论教学和实践教
正如美国前财政部长鲁宾所说,天下唯一确定的是不确定性.正如不确定性作用于其他领域一样,它对养老金会计同样具有不可忽视的影响."养老金会计的复杂性是由于存在许多不确定
江总书记在广东考察工作时,提出的“三个代表”的重要思想,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源;是江总书记总结了我党近80年的历史经验,紧密联系我们党面临的形势任务和现实状况
1 多媒体应用在化学教学中的“利” 1.1 课堂容量大 例如,元素化合物性质的归纳,可以做到瞬时将各类物质间的联系和区别,以图表等多种形式,呈现在学生的面前;一些学生从未了解的化工生产,只要一段视频就能让学生所认识。 1.2 感染力强 它能将静止的文字按指定的轨迹运动,静态的图像按要求动画起来,能把机械的条条框框呈现为像流水般的变幻图像,这种将文字、图片、图像、声音融于一体的视觉效应,定能