容量不用愁 给手机扩容的那些武器

来源 :电脑爱好者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQainigirl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如今很多中高端甚至旗舰手机都不再支持存储卡,这让影音和游戏发烧友很是头痛:图便宜买16GB版空间不够,买32GB或更大容量型号却又不值。此时,我们就需要其他的“扩容武器”来帮忙了。存储空间成瓶颈自从联发科将四核手机拉至“白菜价”之后,性能已经不再是低端手机的瓶颈。讽刺的是,那些定位中高端甚至旗舰级别的产品,则往往不支持存储卡,而且容量仍以16GB起步。从32GB SD卡仅售100元的今天来看,让用户多花200元~300元才能买到32GB版 Today, many high-end and even flagship phones no longer support memory cards, which is a headache for audio-visual and game enthusiasts: not enough space to buy a 16GB version, not worth 32GB or more. At this point, we need other “expansion weapon ” to help. Storage space into a bottleneck Since MediaTek quad-core mobile phones to “cabbage price”, the performance is no longer the bottleneck of low-end phones. Ironically, those targeting medium to high-end and even flagship products often do not support memory cards and still start at 16GB. From the 32GB SD card for only 100 yuan today, allowing users to spend 200 yuan to 300 yuan to buy a 32GB version
其他文献
师:今天,我们一起聊聊“写事的作文如何抓重点”。大家说说自己是怎么看待写事的作文的。  生:写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来写成的文章。一般要记叙事情的发生、发展、结果,并说明了一个道理,或表达了什么思想感情,或将道理与情感合而为一,在文章中同时表现出来。  生:记事作文一般分为记叙一件事、记叙几件事、记叙集体活动、记叙场面等几类。小学阶段一般要求将一件事情写
该文主要讨论县局用电营业计算机管理系统的运行环境、结构、功能等技术问题。
妈妈送给我一些五颜六色的海洋宝宝,它们有的黄,有的红,个个滑溜溜的。  它们的形状也各不相同。有的像五角星,有的像小花,还有的像恐龙,可好看啦!  我把海洋宝宝放进水里,五六分钟后,它们快速地由一角钱大小变成一元钱大小;一个小时后,它们又变成弹珠大小。  海洋宝宝为什么会发生这些变化?它是什么东西做成的呢?在爸爸的指导下,我开始研究。我拿起一颗海洋宝宝,先轻轻地切一下,它非常柔软。再一用力,它居然
该文分析了电力市场不旺的原因,提出调整贴费政策,电价政策、投资政策、刺激消费,扩宽电力市场。
案例:叶先生一看见14岁的儿子就烦,如果儿子表现得稍有不好,他便动手就打。儿子吃饭吧嗒嘴,他上去就是一巴掌。关于体罚,说起来话长。您怎么看?我们来听听光明老师的分析——  光明老师:  我国自古就有“棍棒底下出孝子”“不打不成才”的说法,西方谚语中也有类似的表述,直到今天,体罚仍是我们身边许多父母教育孩子的“法宝”,甚至还有父母将其奉为至理名言。  父母打孩子,往往出于一时冲动,大多没深思熟虑,但
会议
课堂上存在这样一群学生,别人积极回答的时候,他们选择沉默;别人热烈讨论的时候,他们一言不发;别人的眼神紧跟老师的时候,他们托着腮帮昏昏欲睡。长此以往,他们被贴上了“后进生”的标签。究竟是教与学的哪个环节出现问题?但毋庸置疑的是,久而久之,无论是这些学生发展还是课堂效率的提高都无法走上可持续道路。  笔者结合教学经验和理论探索,从“备课”入手,总结出一些行之有效的应对途径,与大家分享。  一、“改进
3月29日,是一个快乐的日子——我们学校一二年级的师生开始了快乐的研学之旅。  一大早,我们一个个带着兴奋劲儿来到学校。可抬头看看,天阴沉沉的,大家担心会下雨,如果下雨的话,就去不成了。好在,大家很快就集合上车了,我们的心情一下子就轻松了。  我们在大巴车上,高兴地你说我笑;车开出去不一会儿,吴老师组织、指导我们唱起了《我们的价值观》等歌曲。我们一边唱一边拍着手打起节拍。激动的心情,车外的人一听就