从“历史有什么用?”谈起

来源 :历史学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q3356367
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2005年高考(上海)历史试题开卷第1题的提问“历史有什么用?”堪称空前。看似出人意料,却在情理之中,得到了业内人士的好评。●“告诉我,历史有什么用?”———古往今来,人们已经做出各种思考,其中唐太宗的回答是A.究天人之际,通古今之变B.考古以证今,规时而达用C.以古为镜,可以 The questions in the first question of the history test paper for the 2005 college entrance examination (Shanghai) were “unprecedented in history.” Seemingly unexpected, but in reason, has been well received by the industry. ● “Tell me, what is the use of history?” --- People have made various kinds of thinking since ancient times. Among them, Tang Taizong’s answer is that A. When it comes to heaven, the ancient and modern changes B. From time to time, using C. with ancient mirrors, you can
其他文献
加强思想政治工作 ,提高全体人民的思想道德素质 ,中国传统文化的作用不可低估。本文拟重新审视传统文化的道德教育功能 ,挖掘传统文化蕴含的思想道德教育资源 ,从传统文化中
据《尚书·君》、《史记·殷本纪》等文献记载 ,大戊时有名臣曰巫咸 ,而殷墟卜辞中则有“咸戊”与“咸”之记录。自罗振玉、王国维提出卜辞“咸戊”与“咸”即为巫咸之说以
如何管理流转快的计量器具山东兖州南屯煤矿高永宽,樊庆杰,刘玉锋在器具管理的实际工作中,由于器具种类繁多,使用方法及流转情况各不相同,其管理也就很难用一个模式来完成,这其中有
实验教学在生物教学中占有很重要的地位,在认真完成大纲、教材所规定实验的同时,精心设计生物课外实验,对生物教学具有重要促进作用。因为它不仅能够巩固和深化课堂知识教学,还可
多发性脑胶质瘤少见,我科自1987年5月以来,经手术及病理证实12例,占同期收治脑胶质瘤的5.53%,现就其诊断及治疗进行探讨。临床资料一般资料 男10例,女2例,年龄5~49岁,平均38
用放射免疫测定法测定脑创伤大鼠血浆及海马匀浆中内皮素、降钙素基因相关肽含量,观察纳络酮对内皮素、降钙素基因相关肽水平及海马神经元坏死的影响.结果,脑创伤后血浆及海马中
管好协(学)会经费的做法李白龙随着改革开放的不断深化和市场经济体制的逐步建立,工商行政管理部门下属各协会、学会的财务工作任务越来越重。加强各协会、学会的财务管理,提高经
随着生活水平的提高和饮食结构的变化,被称为现代“富贵病”的脂肪肝在我国发病率明显上升。广州30岁左右人群脂肪肝发病率为20%-30%,而上海市一项对1000余名“白领族”的调查
班干部的两种汇报制度江苏金坛市河头中学徐惠民在班级管理中,常常会见到这样的现象:班长除了喊“起立”,或执行班主任交办的临时工作外,别无他事;科代表似乎成了教师收发本子的“
有人认为当代青年具有较强的自我意识、公民意识 ,那么在他们身上还有“五四”以来人们一直关注的国民性问题吗 ?本文描述了自我意识、公民意识发生发展的过程 ,在肯定经济改