试论小学语文阅读现状及改进策略

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在如今的小学语文阅读教学过程中,仍然存在了许多不足和缺陷。如老师对于学生们的教学引导思想比较薄弱,而且也不重视小学生语文阅读能力的培养,小学生们不能积极的参与到课堂中来,课外的阅读量相对较少。为此,笔者在本文中简单介绍了小学语文课内、外阅读的现状及小学生在阅读过程中遇到的种种问题。并针对这一系列问题进行了深入的探究和分析,并提出了相对的改善策略,从而为推动小学语文阅读教育的发展提供了有效动力。
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