论文部分内容阅读
深圳市交委近日公布《深圳市打造国际水准公交都市五年实施方案》初稿,方案中"深圳将研究设置高载客率车专用车道(HOV车道)"、
深圳:五年内打造国际水准公交都市
【摘 要】
：
深圳市交委近日公布《深圳市打造国际水准公交都市五年实施方案》初稿,方案中"深圳将研究设置高载客率车专用车道(HOV车道)"、
【出 处】
：
杭州（周刊）
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
2003年10月15-17日在北京召开的持续消除碘缺乏病国际会议决定食盐和畜牧用盐加碘被公认是保证每个家庭和个人达到适宜碘营养水平的一个安全、有效和可持续性的策略：
自全国开展整顿和规范盐业市场秩序专项行动以来，我省各级盐业主管机构认真学习贯彻国家四部委和省六厅（局）文件精神，精心组织，周密部署，狠抓落实，务求实效。通过三个月的市场整顿，各
加州大学伯克利分校学术评议会分为校院两个层次,由全体大会、常务理事会和各分支委员会共同构成,涉及教学科研、学生工作和校园管理等众多领域。学术评议会功能的发挥主要得
【摘 要】生物实验教学是高中生物教学中很重要的内容，他是培养学生实践能力和思维能力的重要的途径。高中生物教师要从全局出发，全面考虑，提高学生的生物素养，不断摸索生物实验的教学规律，使生物实验的教学活动变得充满激情，充满活力。我们要以“学以致用”为教学目标，优化教学的各个环节，帮助学生形成良好的学习习惯，挖掘学生的学习潜能。随着高中生物现用课本的改革，实验教学已经成为生物课程中必不可少的环节，实验可
【摘要】小学生写字教学中，教师可以采取分层教学，让不同层次的学生的写字能力都能有所提升。教师要对学生讲清写字要求，培养学生良好的书写习惯，其次教师要对不同层次的学生，进行有针对性的辅导，激发他们的写字兴趣。教师还可以采用多媒体教学，开展分组训练，并用形式多样的竞赛激励学生，提升学生练字的参与度。 【关键词】小学生 写字教学 分层教学 运用 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编
曾经,有人善意地提醒我：“和学生相处,得拿出老师的威严,不能嘻嘻哈哈;教育学生的时候板着面孔,严厉一些效果更好;平时工作抓住重点,不要什么事都操心……”我微微一笑：“我喜
【摘要】将生活化教学理念应用在高中历史教学过程中，可以促进学生与老师之间的互动，活跃课堂气氛，转变学生对历史消极的态度，不再是简单的死记硬背。从学生的生活中带入历史，强化生活与学科的联系，让历史不再是简单的学科，也是每个学生的重要文化内涵。 【关键词】高中历史 生活化 教学理念 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0111-01 生
【摘 要】随着时代的不断发展，对于教育阶段的教学目标，提出了越来越明确，以及严格的要求。在当前的数学教学中，由于很多教师都受到传统教学理念的影响，只是很多学生都在课堂上被动的接受教师传授的知识。这样的学习过程对于学生能力的培养的有很大的阻碍。新时代提出的新要求中不仅让学生应该拥有超强的解题能力，同时逻辑思维能力也是非常重要的一个培养目标。因为高中数学内容的本身就具有很大的抽象性，如果能够培养学生的
【摘要】中学数学是联系性强的学科，课堂教学的过程强调对知识的承上启下，每一章节的知识都有自身的关联。因此，在学生掌握了一定知识的基础上就能够自主学习，这就是迁移的体现。这种体现在高中数学中是普遍的，作为中学生应该准确的应用迁移技巧，增强数学能力，方能提高数学成绩。 【关键词】知识迁移 高中数学 策略 能力 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）