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基于“三重构”机制的《计算机网络》课程研究性教学改革
基于“三重构”机制的《计算机网络》课程研究性教学改革
来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csxna
【摘 要】
:
针对"互联网+"形势下对网络技术人才的需求,对《计算机网络》课程开展研究性教学改革,对教学内容、课堂模式和考核方式三方面进行重构,引入课程中心问题,开展四层次的研究性教学
【作 者】
:
刘素芹
张千
孙运雷
【机 构】
:
中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院
【出 处】
:
教育教学论坛
【发表日期】
:
2018年20期
【关键词】
:
三重构
计算机网络
研究性教学
three reconstructioncomputer networkresearch teaching
【基金项目】
:
山东省教学改革项目(2016M020), 中国石油大学(华东)研究性教学改革项目(YK201513)
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针对"互联网+"形势下对网络技术人才的需求,对《计算机网络》课程开展研究性教学改革,对教学内容、课堂模式和考核方式三方面进行重构,引入课程中心问题,开展四层次的研究性教学,多元化培养和考核。近五年的实践证明,该教学方式极大地提高了学生的自主学习能力、激发了科学探索欲望和创新能力。
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