【摘 要】
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研究性学习是近年来国际教育界倡导的适应现代社会发展的新的学习理念和学习模式。笔者认为在中学体育教学中应从立足课堂,让第一个学生都成为研究者;突破传统,让每一个学生都成
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研究性学习是近年来国际教育界倡导的适应现代社会发展的新的学习理念和学习模式。笔者认为在中学体育教学中应从立足课堂,让第一个学生都成为研究者;突破传统,让每一个学生都成为探索者;适应社会,让每一个学生都成为发展者;体验生活,让每一个学生都成为实践惫转换角色,让每一个学生都成为自主者等方面进行研究性学习,为学生构建开放的学习环境,形成积极的学习态度和良好的学习策略。
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《数学课程标准》的基本理念指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。因此,新课标下,教师不能再作为知识的权威,将预先组织好的知识体系传授给学
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【正】 社会主义的实践,迫切需要我们社会科学工作者到实际中去,研究新情况、解决新问题,更好地为四化建设、为经济体制和其它各项改革服务。这是时代的召唤,人民的期望,也是
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<正> 茅盾是伟大的作家,也是伟大的文艺理论家,他在论述文学的创作方法方面有着丰硕的成就,他的创作方法理论在中国现代文艺理论宝库里占有极重要的位置。茅盾的《夜读偶记》,是他阐述创作方法理论的主要著作,也可以说是一部中国创作方法史。本文不准备对其创作方法理论作全面的论述,仅对他在《夜读偶记》中所涉及到的问题谈一些粗浅的理解,也可以说是读后感。“写读后感,而必要求其全面,这是好的,但如果不是这样,而就窥见者略述个
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