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素质教育理论产生于20世纪90年代,原是针对基础教育中以考试为目的,片面追求升学率的应试教育而提出的.随着社会的新发展以及高校教育自身要求,大学生素质教育成为时代课题.高校素质教育的实现应在学校、教师、学生的共同努力下有序进行.
浅析新形势下高校素质教育之路径
【摘 要】
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素质教育理论产生于20世纪90年代,原是针对基础教育中以考试为目的,片面追求升学率的应试教育而提出的.随着社会的新发展以及高校教育自身要求,大学生素质教育成为时代课题.
【机 构】
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黑河学院,黑龙江黑河,164300
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年24期
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