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基于STEAM理念的通用技术项目式学习,以真实情境中的问题为依据,让学生自己提出问题、明确问题并解决问题,在整个项目实践过程中学习和体验“设计的一般过程”,注重项目的连贯性和完整性,最终实现对学生通用技术“技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大核心素养的培养目标。
基于STEAM理念的通用技术项目式教学的实践探究——以“DIY创意设计”项目为例
【摘 要】
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基于STEAM理念的通用技术项目式学习,以真实情境中的问题为依据,让学生自己提出问题、明确问题并解决问题,在整个项目实践过程中学习和体验“设计的一般过程”,注重项目的连
【机 构】
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合肥市第一中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2019年24期
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