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在新课改的大背景大浪潮下,我国小学高段数学教学已经有了大幅度的提高,小学高段数学教学已经取得了显著的成果,但是还是有很大的提升空间,作为教育工作者,理应更加重视小学高段数学教学.接下来,本文将结合小学高段数学教学存在的问题,探讨提高小学高段数学课堂教学有效性的方法和措施.
小学高段数学高段课堂提问有效性策略分析
【摘 要】
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在新课改的大背景大浪潮下,我国小学高段数学教学已经有了大幅度的提高,小学高段数学教学已经取得了显著的成果,但是还是有很大的提升空间,作为教育工作者,理应更加重视小学
【机 构】
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重庆市彭水县隆鑫希望小学 重庆 409600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年46期
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