养鼠记

来源 :作文·小学中高年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baishe654
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  去年暑假,妈妈给我买了一只小公仓鼠,我的养鼠生活由此开启。至今,我养仓鼠已经一年多啦。
  姥姥见到我那只可爱的小仓鼠后,甚是喜欢,买了一只母的。谁知第二天,舅舅从外面捡回来一只流浪猫。这只猫成了小仓鼠的噩梦。猫天天围在鼠笼旁喵喵叫,对小仓鼠虎视眈眈。姥姥赶紧把她的仓鼠送给了我,正好和我的公仓鼠凑成一对。还要补充一句:这只母仓鼠可是坐着火车从遥远的石家庄“远嫁”过来的哟。
  说来也巧,这只地地道道的河北仓鼠来到我們家一个月后,居然生下了一窝仓鼠宝宝。但是,这些可爱的仓鼠宝宝还没来得及好好看看这美丽的世界,就被它们胃口大开的妈妈残忍地终结了生命。大概又过了一个多月,这只母仓鼠又生了一窝宝宝,和上次一样,还是一只只被吃掉了。都说虎毒不食子,这仓鼠怎么忍心吃自己的宝宝呢?有资料说,仓鼠生宝宝越多,寿命就会越短。所以,我决定让这两只仓鼠分笼居住。
  妈妈给仓鼠们买了豪华“别墅”,让它们一只住楼上,一只住楼下。每天放学回家,我都会看看这两只仓鼠,喜欢看它们上蹿下跳、无忧无虑的样子。
  一天早上,我拿着iPad兴致勃勃地来到鼠笼旁,为那只最活泼的公仓鼠拍照。可是,好景不长。没过几天,公仓鼠莫名其妙地死了。我把给它拍的那张照片打印出来,和它的尸体一起放在一个小纸盒里下葬了。我很难过,也替母仓鼠难过,因为从此它只能独自生活了。
其他文献
当前初中作文教学的最大问题,不是学生没有东西可写,而是缺少观察的能力。观察是指有计划、有目的地发现周围的生活。“观”是通过视觉、听觉等感知世界;“察”是分析问题、思考原因。观察,是融视觉、听觉、思维等于一体的综合感知。因此,教会学生观察,是初中作文教学的关键。  缘起:乱花渐欲迷人眼  如果对学生的观察缺少指导,往往会出现以下问题:  1.观察没有目的。没有目的的观察指学生在生活中缺乏留心观察的意
期刊
素材不仅是学生写作的基础,也是学生写作的灵魂。要想提高中学生的表达能力及语言组织能力,教师就需对学生的写作进行指导,引导学生从教材、日常生活、课外阅读中搜集素材,写出优秀作文。基于此,本文主要对初中作文教学的指导策略进行探索。  《语文课程标准》中明确了写作教学的地位与性质:写作不仅是应用语言文字进行交流与表达的重要方式,还是学生认识自我、认识世界、创造性表达的全过程。同时,学生具备的写作能力也是
期刊
任务驱动型作文是自2015年出现的作文题型。它是在新材料作文的基础上,通过增加任务指令而形成的作文考查形式,克服了新材料作文立意宽泛、论据陈旧、脱离生活的弊端,同时考查了学生情境化写作的能力,增强了作文的思辨性。  此外,任务驱动型作文选材多是有争议性的热点事件,贴近当下生活,突出了育人功能。笔者在作文教学中发现,学生忽视任务驱动型作文的特点和写作方法,常常脱离任务,泛泛而谈。因此,笔者针对任务驱
期刊
作文是初中语文学习的主要内容,学生的写作能力直接反应了自身的语言表达能力,同时也影响着语文成绩的好坏,因此作文教学成为了语文课程各阶段的核心教学内容。  为了让作文教学走出低效的困境,本文从兴趣、积累、想象、应用四个方面入手,旨在打造快乐作文课堂,让初中生的作文学习能力在主动构建、积累与运用中获得提升,提高初中作文教学的质量。  一、兴趣——激发写作热情  在以往的作文教学中,教師过于注重对学生写
期刊
“奶奶,给!钱!”我攥着一把零钱向奶奶炫耀。  奶奶看着头发凌乱、汗流浃背的我,惊奇地嗔怪道:“野丫头,哪儿来的钱?”“当然是我自己赚的啦!”“哎哟,我孙女不错嘛,会挣钱了!告诉奶奶,你是怎么挣的?”看着奶奶一脸的笑意,我开心极了。  今年,我去奶奶家过暑假,正好碰上村里的新鲜事。有个农场向村里人推销蔬菜,并承诺亲自送到村口。这倒省了许多人的时间,不用专门跑到菜市场买菜,方便又快捷。村里人大多都订
期刊
小麦快成熟了。今天上课时,赵老师把几束麦穗带到教室里,让五谷不分的我们通过观、摸、闻、尝与小麦来个亲密接触。  麦穗刚发到我手上,一股麦香就钻人我的鼻孔。我不禁把麦穗凑近鼻子,深吸了几口气,感觉这香气里有青草的清新,还有米的芬芳,令我神清气爽!  我拿着麦穗,迫不及待地打量起来:麦秸秆浅绿色,空心;麦穗黄中带绿,麦粒错落有致地分布着,整个麦穗看起来像只小刺猬。每个麦粒上都长着一根长长的麦芒。这些麦
期刊
一天,妈妈说要带我参加一场小学生诗歌朗诵大会,并让我去当朗诵会的主持人。我犹豫了一下,拒绝了。  我回到自己的房间,坐在书桌前,思绪翻滚。如果能让所有的观众都看到我,如果我能不卑不亢地像主持人董卿那样主持《中国诗词大会》……那该多自豪啊!想到这儿,我不知从哪里来了勇气,冲向妈妈,大声叫道:“我要当主持人!我要当主持人!”  妈妈高兴极了,当天就带我来到朗诵会现场,让我熟悉环境。我站在舞台上,想象台
期刊
“整本书阅读”是冲破语文教学狭小格局的深阅读、深度学习,是在精读和泛读之间灵活转换,将课内阅读和课外阅读深度结合,把正式学习和非正式学习对接融通。“整本书阅读”中的“整”既指对全书脉络的全面把握,也是对全书内容的深度思考。“整本书阅读”首选经典名著。读好经典名著,对学生的积极发展和健康成长有着深远影响。  由于乡镇高中生阅读环境不理想,在“整本书阅读”教学中,很多学生阅读的时间有限,再加上“过松”
期刊
我家客厅摆放着许多充满活力的花草,它们是我家的“空气净化器”。  茶几上放的是一盆兰花草。狭长的叶片绿得格外可爱,末端微微下垂,形成一道道绿色的弧线。这些叶片高的高,低的低,错落有致,既像池中美麗的喷泉,又像夜空中绽放的礼花,令人赏心悦目。  再看电视机左下方那盆,它的叶子好像翩翩起舞的蝴蝶。嘿嘿,告诉你,它叫“三叶草”。细长嫩红的茎上,顶着三片紫色的叶子,好像展翅欲飞的蝴蝶,又像一把把小伞,还像
期刊
那里,有水有沙灘,有柏油路有树林,每天都有很多人在那里玩耍,是小孩子们最喜欢的挖沙之地。所有的下沙人都知道,它就是金沙湖——一个在繁华喧闹的大都市中充满生机的湖,一个美丽新奇、令人神往的湖!  走到湖边,一些碎石子散落在眼前,杂乱无章,却又透着美感,铺出一条弯弯曲曲的小路。走在上面,它们就开始“嘚瑟”——一摇一晃的,像笑了一样,大概是人们踩到它们的“痒痒肉”了吧。  再往里走,湖中有座小岛,叫作“
期刊