【摘 要】
：
要提高初中英语课堂教学没有也不可能有一成不变的教学模式，作为教学一线的英语教师应在英语新课程理念下从实际的教学工作中，不断地探索并创造出新的教学途径。要提高堂教学效率、全面提高教学质量，就要优化课堂结构，通过教学方法的变革和现代化教学手段的合理应用，提高作业的针对性、有效性，来提高课堂教学效率。如何提高英语课堂效率、全面提高教学质量，笔者从教学实践中浅谈以下几点体会： 一、巧设课堂导入，激发学习
论文部分内容阅读
要提高初中英语课堂教学没有也不可能有一成不变的教学模式,作为教学一线的英语教师应在英语新课程理念下从实际的教学工作中,不断地探索并创造出新的教学途径.要提高堂教学效率、全面提高教学质量,就要优化课堂结构,通过教学方法的变革和现代化教学手段的合理应用,提高作业的针对性、有效性,来提高课堂教学效率.如何提高英语课堂效率、全面提高教学质量,笔者从教学实践中浅谈以下几点体会:
其他文献
高中化学新课程标准提出了高中生必须掌握的基本科学思维程序：提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评价--交流与合作。中学化学教学必须以学生发展为本，以化学知识体系为载体，以学生创新精神和实践能力的培养为重点，以提高学生的科学素质为目标，逐步培养学生的学习能力和研究能力，最终达到全面提高素质，发展个性，形成特长，学会学习的目的。 高中化学教学越来越提倡
有一句话叫:“不到长城非好汉。”德国足球也能用一句话来概括:“不到鲁尔愧称德国球迷。”今天我为大家放送的是我的沙尔克04收藏。鲁尔区是德国足球俱乐部的聚集地。多特蒙
摘要：提高高三生物教学的有效性，打造卓越课堂，教师需要多思考，想方法，以学生为本，从新课程标准，高考考纲出发，对高中的教材知识进行整合和统一规划，采用新的教学方式，帮助学生构建知识网络，提高学生的能力。 关键词：新课程 生物复习课堂教学 有效性 重庆市进入新课程已经有三年了，2013年一轮走完，每个老师都是摸着石头过河，小心翼翼。不断学习，不断前行。现在回头来看看，平平稳稳的过来了，生物学科的
中国科学院院长路甬祥院士指出，在科学发展中解决问题是重要的，而提出重要的科学问题似乎更关键；有时一个重要科学问题的提出甚至能够开辟一个新的研究领域和研究方向。但在实际的物理课堂教学中，对某一教学内容，教师虽然一堂课中也提出许多问题，但却忽视了提问的策略，即在提问时对提什么问题才符合学生的认知水平？如何提问才有效？为什么要这么进行提问？不太关注，常常使提出的问题过于抽象化！书面化！形式化，以至于不能
课堂练习设计是提高学生个体素质，开发学生智力，多途径、多角度地训练学生思维的重要依据，是巩固新课的重要途径，是运用新知识解决实际问题的体现，是教师获得反馈信息的桥梁。学生当堂独立练习，既能促使学生将刚刚理解的知识加以应用，在应用中加深对新知识的理解，又能暴露学生对新知识应用上的不足。然而当今课堂有的老师对课堂练习重视不够，随意性很强；有的老师对精讲多练理解不够；有的老师对练习的时机把握不当；有些老
前几天，公司老大把南北方招去谈话，让他把西部市场给扛起来，尽快拿下!几天过去了，老大解韬略当时的表情、说话的语气、做出的手势等等，依然清晰地在南北方眼前此起彼伏地呈现，挥之
一节初中数学课，并不是容量大，学生忙得团团转，就是一节成功的数学课，优质高效自有其独特的标准。 一、改善初中数学课堂教学 课堂教学是教学活动最重要的组成部分，在初中数学的教学过程中，课堂教学是关键的一环，抓好课堂教学是初中教学成败与否的关键。在初中数学的课堂教学中，应优化导入，所谓好的开始是成功的一半，很好的导入是课堂教学的良好开端，对教学能起到非常好的作用。在成功的导入后，创设良好的学习情境
刚刚结束的香港“《财富》论坛”又一次成为国内外传媒竞技的舞台,有租专机直飞香港的,有千方百计试图挤进会场的。《北京晚报》不少读者也打来电话问,你们派了多少记者? 因
摘要：多媒辅助教学是解决我国现在进行的教育改革过程中遇到的许多难题的途径之一，也是我国进行素质教育，全面提高学生综合能力的必由之路。要解决我国二十一世纪在信息传播方面的与西方的“数字鸿沟”，也必须运用多媒体等加快知识的传播速度与质量。 关键词：小学数学 多媒体 教学 CAI改变了几百年来的一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。它以生动的画面，形象的演示，给人以耳目一新的感觉。就总体而言，CAI不仅