【摘 要】
：
在新课标提出英语学科核心素养的背景下,思维品质的相关要求正逐渐渗透到英语教学中.笔者通过解读新课标对思维品质的阐述,对应分析2020年高考英语全国卷Ⅰ阅读理解命题中考
论文部分内容阅读
在新课标提出英语学科核心素养的背景下,思维品质的相关要求正逐渐渗透到英语教学中.笔者通过解读新课标对思维品质的阐述,对应分析2020年高考英语全国卷Ⅰ阅读理解命题中考查的思维品质能力,发现观察与比较、分析与推断、归纳与建构、批判与创新这些思维品质已经贯穿在高考阅读理解命题之中,符合高考“一核、四层、四翼”的要求.反观教学,为了提高学生的阅读思维品质,教师需要加强学生语言能力、文化品格、学习能力这些核心素养的综合培养,这样才能够为学生的平时学习和考试备考提供帮助.
其他文献
在晋南,老窑瓷和明晚期青花罐、碗之类的东西比较多。而晋城,主要是传世品和清代前三代民窑,青花盘、罐、瓶比较常见,尤其是过墙断龙盘比比皆是。假期里看央视的《寻宝》,对
目的:探讨shRNA介导的神经生长因子β(NGF-β)下调对人胆管癌细胞系QBC939体外增殖与凋亡的影响。方法:构建稳定转染NGF-βshRNA的QBC939细胞系,将细胞分为干扰组(转染NGF-β
对捷西卡·塔妮迪来说,1990年既充满欢乐,也有意想不到的痛苦:3月份,由于在影片《我为黛西小姐开车》中的出色表演,她荣获了奥斯卡最佳女演员的桂冠;但到了夏末,医生诊断说,
在混合式教学理念指导下,笔者分析了大学英语教学现状,尝试从教学目标、教学方法、教学内容和教学评价四个方面,构建大学英语混合式教学模式.本文以《新视野大学英语》为例,
随着现代生活水平的不断提高,城市中小学生吃零食的现象比较普遍。零食主要是指在非正餐时间食用的各种少量的食物和饮料(不包括水)[1]。零食可以提供部分营养素和能量来作为