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教育过程中,既要注重学生获得知识,又要注重学生的个性发展,而不是把学生囿于固定、呆板的框框之中。应尊重学生的个性及其发展要求。培养学生的创造性是教育职能的核心。个性与创造性有着密切的关系。只有充分发挥个性,才能培养创造性人才。人的个性化过程同时也是社会化过程,只有确定了学生的主体地位,才能提高学生的主体意识和能力,有针对性地提供适合个体特点的教育,才能使学生不断克服与社会发展不相容的个性,从而培养优良的个性、健全的人格,成为创造性人才。