创意运动的策划与设计

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随着人们生活节奏的不断加快,人们对体育运动的需要也越来越强,传统的体育方式已经满足不了市场的需要,新兴的创意运动正在强势填补市场的空缺,明确策划和设计创意运动的方法将会为更好地设计创意运动提供有力的理论基础.
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中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 现在高校的体育思想是要培养适应社会发展的合格人才,所以我们在体育工作中就要创造良好的学校体育环境、建立和谐的师生关系、创新教学方法。本文着重介绍了快乐体育教学思路,希望对教学工作有所帮助。  关键词 高职 体育教学 思路  随着社会和经济的不断快速发展,社会的竞争压力也越
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 体育新课程重视课程内容和课堂教学与学生生活的联系,自主进行体育新《课标》所规定的各种身体练习,并在学习中愉悦身心,获得真实的情感体验,从而在学习中生活,逐步养成终身体育的良好习惯,着眼于学生的可能生活,为培养具有广泛社会适应性的人才服务。  关键词 体育教学 教学设计 教
目的研究18F-氟化铝螯合的聚乙二醇环RGD二肽(Alfatide)在肺癌患者体内的生物学分布及肿瘤组织对18F-Alfatide的摄取。方法选取15例疑拟肺癌患者,其中男12例,女3例,平均年龄(56±9)岁,按体质量静脉注射18F-Alfatide 3.7 MBq/kg,静卧60 min后行体部及头部PET/CT扫描,扫描范围从颅顶至股骨上端,勾画ROI并计算SUVmax和SUVmean。对肿
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 本文对中学体育教学中安全教育的问题进行了简要的探索与分析。文章首先阐述了中学体育教学中安全教育的内涵与意义,然后对中学体育教学中出现安全问题的原因进行了分析,并在此基础上,提出了在中学体育教学中贯彻落实安全教育应注意的问题,希望对提升中学体育安全教育的水平有所帮助。  关键词
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 目前很多大专院校的学生都很少参加体育活动,针对体育课也是能跑则跑、能避则避。而这种现象对于学生的身体素质来说具有很大的负面影响,一个学生没有好的身体,就无法更好的学习和交流。造成学生不喜欢运动的因素有很多,其中包括学生自身的因素,也包括学校体育课的教学方法。而在体育教学中,准备
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 对高校健美操实施快乐体育教学,不仅易于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极心性,提高学习成绩,还有利于培养和提高学生的健美操创编能力、审美能力,个性发展的能力等等,对高质量地完成教学进度和任务有着重要的意义.  关键词 快乐体育 高校 健美操教学  健美操是融体操、舞蹈
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 随着素质教育的开展,传统的体育教学模式已经不能满足体育教学的需要。因为传统的授课模式往往只注重对学生单人素质的培养,而忽视了对团队合作能力的培养。这就需要转变授课方式,充分的注重对学生合作能力的培养。篮球是一个对团队合作要求较高的运动,这就要求在篮球教学中,更加注重合作学习模式
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 健美操作为一种新兴体育项目,对大学生的身心发展具有重要意义。本文主要对高校大众健美操的体育价值进行分析与阐述,以促进大众健美操在高校中的顺利开展,实现终身体育目标。  关键词 健美操 高校 体育  现代健美操是融体操、音乐和舞蹈于一体,通过徒手或使用健美器械,达到健身和健
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)06-000-01  摘 要 体育是文化的重要组成部分,也是社会事业的重要组成部分。体育不仅是一种身体运动,也是一种教育手段。在新的国内外形势下,党的十七届六中全会研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣。本文运用文献资料法、逻辑归纳法对体育文化对高校体育教育影响进行初浅探讨,探索加强体育文化
目的分析DLBCL治疗前18F-FDG PET/CT显像中肿瘤SUVmax、MTV、TLG与LDH、预后的关系。方法回顾性分析2008年至2012年治疗前行18F-FDG PET/CT显像并经病理确诊的DLBCL患者46例(男24例,女22例,平均年龄52.3岁),均有完整的临床随访数据(中位随访时间19个月)。以SUV 2.5为阈值,获得全身肿瘤的SUVmax、MTV和TLG。用Spearman