【摘 要】
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在新课改革背景下,众多教育专家与学者提出“真学课堂”教学理念,强调先学后教、先练后评以及先生后师的教育原则.这就要求小学英语教师应该意识到自身在教学中所扮演的角色,
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在新课改革背景下,众多教育专家与学者提出“真学课堂”教学理念,强调先学后教、先练后评以及先生后师的教育原则.这就要求小学英语教师应该意识到自身在教学中所扮演的角色,积极发挥自身的引导与促进作用,强化学生的自觉性、主动性,夯实学生的英语学习基础,并帮助学生养成自主学习的良好习惯. 强化学生的英语学习能力,为学生日后更深层次的英语学习奠定良好开端.故此,本文主要以小学英语“真学课堂”教学的实施,进行以下几点分析,以期实现小学英语真学课堂的构建.
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